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浅谈新课程标准下小学语文与多学科融合教学

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摘要摘要：新课程标准倡导学科融合教学，小学语文教学可以与英语、音乐、美术等学科进行整合，通过情境、节奏、绘画等方式，提高学生的语文素养和综合能力。本文从语文与英语的情境教学、语文与音乐的节奏教学、语文与美术的绘画教学三个方面，探讨了小学语文与多学科融合教学的策略和方法，旨在为新课程标准下的小学语文教学提供参考和启示。

DOI ojnl6r3x5d/8231261

作者杨娟

机构地区河南省驻马店实验小学 463000

出处《中国教师》 2024年5期

关键词新课程标准小学语文学科融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）