基于体验式教学视角的幼儿园空间设计策略研究

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摘要 摘要:本文通过分析体验式教学的概念和特点,探讨了在幼儿园空间设计中体验式教学的重要性。从孩子的角度出发,讨论了如何通过空间设计来提升幼儿对于教育活动的参与度和学习效果。在此基础上,提出了一些基于体验式教学视角的幼儿园空间设计策略,包括环境营造、功能布局、材料选择等方面。通过合理的空间设计,幼儿园可以为孩子们提供更加丰富、多样的教育体验,促进他们的全面发展。
出处 《教育学文摘》 2024年4期
出版日期 2024年05月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)