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思维导图在小学数学教学中的应用与效果

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摘要摘要：在当前的教育环境下，创新教学方法以提升学生学习效果成为教育工作者的重要课题。思维导图作为一种可视化工具，因其在信息组织、思维整理上的独特优势，逐渐在小学数学教学中得到广泛应用。本文旨在探讨思维导图在小学数学教学中的具体应用策略，以及其对提升学生学习成效的实际效果。我们将从理论依据、实施步骤、案例分析和效果评估四个方面进行深入研究。

DOI rj8vgwkoy4/8256458

作者秦春燕

机构地区河北省邢台市临西县吕寨校区吕寨小学 054900

出处《中国教师》 2024年5期

关键词思维导图小学数学教学应用效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）