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初中信息技术课程的跨学科探究性学习策略

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摘要摘要：信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的课程。新课标指出，要关注学生发展需要，加强数字化创新能力的培养，发展学生跨学科知识的综合应用能力培养。通过立足新课标、转变教学思维；巧设问题、激发学生探究兴趣；开展合作学习、培养综合素养等策略，可以有效促进初中信息技术课程的跨学科探究性学习。

DOI 7dm6pv5ylj/8276406

作者刘军莲

机构地区陕西省宝鸡市麟游县两亭初级中学 721599

出处《中国教师》 2024年5期

关键词初中信息技术跨学科探究性学习教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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