首页 > 《教育考试与评价》 > 2024年6期 > 数字赋能职业教育评价的价值逻辑和优化路径

数字赋能职业教育评价的价值逻辑和优化路径

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：步入新时代，职业教育的卓越提升有赖于精准且深度的评价体系革新，而数字化转型恰如其分地推动了这一改革进程的深化。评价职业教育并非孤立的行为，它是一个系统性的框架，依据职业教育的独特理念、规范和实践标准，审视并评估教育管理、教学实施、科研创新以及社会贡献的价值和效果。这个过程发挥着引导职业教育发展方向的关键角色。

DOI pd5kz29vrd/8292547

作者张棕茜

机构地区天津市劳动保障技师学院天津 300162

出处《教育考试与评价》 2024年6期

关键词数字赋能职业教育评价价值逻辑优化

分类 [][]

出版日期 2024年05月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）