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经典名著阅读让初中语文教学中人文教育更有效

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摘要摘要：经典名著蕴含着丰富的人文内涵、深邃的艺术表现、优美的语言文字,是初中语文教学开展人文教育的重要资源。引导学生阅读经典名著,感受人性光辉、生命意义、理想信念,有助于塑造高尚情操、树立人生理想,形成人文家国情怀;引入经典名著赏析,感悟语言的丰富表现力、想象的神奇魅力、艺术的独特感染力,有助于提升语言建构、审美鉴赏、创造表达等人文审美能力;同时融合不同国家、不同时期经典名著的比较研读,感受人类共同体验,领悟人性多元,有助于拓展人文视野,增进人类命运共同体意识。

DOI 3j7mmmwwwj/8311229

作者谢佳珈

机构地区单位:邻水正大实验学校邮编:638500

出处《教学与研究》 2024年6期

关键词初中语文教学经典名著阅读人文精神审美能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）