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小学课内外阅读衔接的策略研究
小学课内外阅读衔接的策略研究
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摘要
摘要：本文旨在深入探讨小学课内外阅读衔接的策略，通过分析和研究，提出一套有效的阅读衔接方法，旨在提高小学生的阅读能力和阅读兴趣，为他们的全面发展奠定坚实的基础。
DOI
lj1eeek67d/8311344
作者
张守萍
机构地区
邢台市沙河市第六小学 054100
出处
《教育学文摘》
2024年6期
关键词
小学
课内外阅读
衔接策略
阅读能力
阅读兴趣
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
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