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小学语文教学中的阅读能力培养策略与实践探索

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摘要摘要：本文探讨了小学语文教学中阅读能力培养的策略与实践。首先分析了当前小学生阅读能力存在的问题，包括词汇量不足、理解能力不强等，并针对这些问题提出了相应的解决策略。其次，从阅读材料的选择、教学方法的设计以及评价方式的建立等方面提出了具体的教学实践措施。通过这些策略与实践的探索，旨在帮助小学生有效提升阅读能力，促进其语文素养的全面发展。

DOI ojzll01rnd/8328922

作者何忠利

机构地区四川省泸州市泸县教师进修学校四川泸县 646100

出处《中国教师》 2024年6期

关键词小学语文教学阅读能力策略实践语文素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）