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趣味性田径教学在小学阶段的有效性研究

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摘要摘要：本文旨在探讨趣味性田径教学在小学阶段的有效性，通过分析趣味性教学的特点及实施对小学生学习和体能发展的影响，旨在为小学体育教学提供新的视角和方法。

DOI 34gmme3y04/8353931

作者陈勇

机构地区贵州省铜仁市思南县合朋溪小学565100

出处《教学与研究》 2024年7期

关键词趣味性田径教学小学阶段有效性研究学习成效体能发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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