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中职物理生活化教学情境的创设策略探析

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摘要摘要：在当今社会，科学技术的飞速发展使得物理知识与我们的生活息息相关。中职物理教学旨在让学生在掌握物理知识的同时，能够将其应用于实际生活，从而提高学生的实践能力和创新能力。然而，如何将抽象的物理知识以生活化的方式呈现，激发学生的学习兴趣，提高教学效果，是中职物理教学面临的一大挑战。

DOI 7j6vveyw0d/8359290

作者张海权

机构地区内蒙古卓资县职业中学 012300

出处《教学与研究》 2024年3期

关键词中职物理生活化情境创设策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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