初中语文群文阅读实效性探究

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摘要 摘要:语文课程标准对于阅读教学提出了指向性要求,促使学生具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法,形成丰富的积累与良好的语感,发展情感体验与理解能力。群文阅读是指在一定的时间内,按照一定的主题或类型,选择若干篇文本进行阅读的活动。群文阅读能够拓宽学生的阅读视野,培养学生的阅读兴趣和阅读能力,提高学生的语文素养。基于此,本文对此展开探讨,试论如何有效提高初中语文群文阅读的实效性。
出处 《中国教师》 2024年6期
出版日期 2024年06月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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