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小学语文中高学段单元整合教学策略

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摘要摘要：单元整合教学，作为一种创新型的教学模式，针对当前小学语文教学中存在的问题，运用系统论的整体原理，构建了一个以每个单元为基本教学单位的整体教学模式。目的在于通过整合单元内的教学资源，激发学生对单元内容的全面理解和深入探究，提升学生的语文实践能力，促进学习资源的整合与生成，强调学生“学”的过程，构建整体教学模式，通过一个单元的学习，为学生延展更多的知识，从而提高教学效率和质量。

DOI wjv55emlwd/8432550

作者陈磊

机构地区重庆市涪陵城区第十一小学校重庆 408102

出处《教学与研究》 2024年8期

关键词小学语文单元教学高年级

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）