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大单元视域下小学语文单元整体情境化命题的设计与研究

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摘要摘要：在当今教育改革的大背景下，小学语文教学正朝着更加“情境化”、“综合化”的方向发展。本文旨在探讨，大单元视域下小学语文单元整体情境化命题的设计与研究，以期提升学生的语文素养和综合能力。通过对理论基础、设计原则及策略的深入分析，本研究将为小学语文教学提供“新的视角”和实践指导。

DOI ldezzo99zd/8445241

作者范群

机构地区江苏省靖江市外国语学校 214500

出处《教学与研究》 2024年9期

关键词大单元小学语文情境化命题设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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