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小学英语教学中多元评价体系构建研究

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摘要摘要：在小学教学的过程中，英语是非常重要的一门学科。在小学英语教学中，教师可实施多元评价，通过评价主体多元、评价形式多元和评价内容多元，对学生的能力水平和学习情况进行全方位的评价，使学生及时发现自己的问题，并采取有效的措施加以改进，促进学生英语核心素养的提升。

DOI 5jo22pzkz4/8451560

作者杜青

机构地区唐县第二小学 072350

出处《中小学教育》 2024年7期

关键词教学评价小学英语一体化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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