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小学数学“数与运算一致性教学”的方法探究

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摘要摘要：数与运算在小学数学课程中占据着重要地位，新课标将其内容进行了优化整合，并形成一致性，其中涵盖着不同数字类型及其运算规则。根据新课标要求，教师应致力于培养学生的数学核心素养，引导学生通过自主学习深入理解数的运算原理。为此，本文结合笔者长期的教学实践经验，探索出有效的教学方法，并针对具体实例进行详细分析，以帮助学生建立数与运算之间的联系，提升他们的数学思维能力和解决问题能力，为终身学习打下坚实基础。

DOI n49ee68k9d/8477511

作者余冬艳

机构地区湖南省邵阳市新宁县回龙寺镇莲山中心小学邮编：422713

出处《教育学文摘》 2024年11期

关键词小学数学数与运算一致性教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）