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初中数学核心素养培养策略研究

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摘要摘要：研究旨在深入探讨初中数学核心素养的培养策略，通过文献综述、现状分析及实证研究，构建一套系统、科学的培养框架。研究明确了数学核心素养的内涵，包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算及数据分析等关键能力，并从课程体系构建和教学方法创新方面，详细阐述了提升初中学生数学核心素养的具体策略，为教育工作者提供了实践指导与理论参考。

DOI 7dm66e61vj/8488654

作者王占坤

机构地区单位：围场卉原中学邮编：068450

出处《中小学教育》 2024年6期

关键词初中数学核心素养培养策略课程体系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）