首页 > 《中国教师》 > 2024年10期 > “双减”背景下小学英语单元作业设计与实践研究

“双减”背景下小学英语单元作业设计与实践研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在“双减”政策的指导下，单元作业设计与实践成为英语教学中的重要内容。本文以“双减”政策为背景，从单元作业设计的现状分析、单元作业设计的原则和实际操作等方面进行了较为详细的论述，旨在通过英语教学实践，激发学生学习英语的兴趣，帮助学生打好基础，为学生未来发展奠定坚实的基础。

DOI 34gmmp1984/8489307

作者刘璐

机构地区（新丰县城第一小学广东省韶关市 517100）

出处《中国教师》 2024年10期

关键词 “双减”政策英语教学单元作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1黎献. “双减”背景下小学英语单元作业设计与实践研究.,2023-08.
2陈雪仪. “双减”背景下小学英语单元整体作业设计的研究与实践.教育学,2023-09.
3欧阳勇强,. 双减背景下小学数学单元作业设计研究与实践.教育学,2024-08.
4潘莉莉. “双减”背景下小学数学单元作业设计研究与实践.教育学,2024-07.
5邹萍. “双减”背景下小学英语单元主题作业设计研究.教育学,2022-07.
6王秋连. “双减”背景下小学英语单元作业设计的研究.教育学,2022-11.
7林强. “双减”背景下小学英语单元作业设计与实施.教育学,2024-03.
8潘燕燕. “双减”背景下小学数学单元作业设计实践研究.教育学,2024-10.
9王延平. “双减”背景下小学英语单元作业设计探究.教育学,2023-11.
10潘卫湘. 双减政策背景下小学英语单元作业设计.教育学,2022-04.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

“双减”政策英语教学单元作业设计

返回顶部