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小学数学教学中游戏化学习的应用与效果分析

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摘要摘要：本研究旨在探讨游戏化学习在小学数学教学中的应用及其实际效果。通过教学实践和案例分析，我们发现游戏化学习能够显著提升小学生的数学学习兴趣，增强学习的主动性和参与度。本研究详细分析了游戏化学习在小学数学课堂中的具体运用方式，并评估了其对学生学习效果的积极影响。此外，本文还讨论了游戏化学习在实施过程中需要注意的问题，并提出了相应的优化建议。

DOI 54k22pg534/8501457

作者杜艳敏

机构地区河北省保定市清苑区魏村镇张庄小学071100

出处《中国教工》 2024年10期

关键词小学数学游戏化学习学习兴趣教学效果应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）