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小学数学教学中跨学科综合实践活动的开展策略
小学数学教学中跨学科综合实践活动的开展策略
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摘要
摘要：随着教育改革的深入推进，学生问题意识的培养逐渐成为小学教学中的重要任务。学生具备较强的问题意识，不仅能够激发其主动学习的热情，还能培养其创新思维和解决问题的能力。本文在深入剖析小学教学中学生问题意识培养的重要性基础上，进一步探究了有效的培养策略。
DOI
kd2nn2o3kd/8540686
作者
闵钰
机构地区
湖北省洪湖市乌林镇镇直小学433200
出处
《中国教师》
2024年9期
关键词
小学教学
问题意识
培养策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年08月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中国教师
2024年9期
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