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小学数学跨学科综合实践教学

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摘要摘要：在小学数学教学中开展跨学科综合实践活动，有利于提高学生的认知水平，达到培养目标，提高教学质量。在教学过程中教师应将不同学科的知识有机地融合在一起，在实践活动中使学生更好地理解和掌握数学知识。在实施过程中，教师要灵活运用各种策略，将跨学科的综合实践活动和平时的教学有机地结合起来，创造出更有趣味、更深刻的学习体验，为学生的全面发展提供支持。开展科学示范活动，既能激发学生的兴趣，又能为广大教师提供参考，推动我国基础教育改革和发展。

DOI 5jo2o0q964/8804284

作者程蕊

机构地区重庆市南川区隆化第七小学校 408400

出处《中小学教育》 2024年19期

关键词小学数学教学跨学科实践活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）