首页 > 《中国教师》 > 2024年18期 > 小学数学跨学科综合实践教学

小学数学跨学科综合实践教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：围绕小学数学跨学科综合实践教学展开，阐述其重要性，包括提升学生综合素养与解决实际问题能力。探讨实施策略，如整合课程资源、设计跨学科活动、提升教师能力等。同时也指出面临的挑战，像学科知识体系差异、教师素养与资源不足等。强调这种教学模式虽有挑战，但对学生全面发展意义重大，是小学数学教学发展的重要方向。

DOI 2d31o2wr74/8795367

作者王雪梅

机构地区苍溪县东溪镇中心小学校

出处《中国教师》 2024年18期

关键词小学数学跨学科综合实践教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）