摘要
摘要:我国初中政治课堂教学在新课改下面临新挑战。新课改强调提高学生综合素质,注重自主学习、合作学习和探究学习。然而,部分政治课堂教学方法陈旧,学生参与度低。教育专家和教师提出了改进措施,如:注重教学内容的现实性和趣味性,利用多媒体技术丰富课堂形式,加强师生互动,鼓励学生自主探究。这些措施改善了教学效果,但仍需进一步探索和完善。本文分析了当前初中政治课堂存在的问题,并提出了改进策略,以期提高教学效果,促进学生全面发展。
出版日期
2024年08月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)