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高中语文古诗词情境创设教学策略探究

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摘要摘要：古诗词教学是高中语文教学的重要组成部分，但在实际教学中高中古诗词学习难度高，课堂教学枯燥乏味，学生学习兴趣低，为构建古诗词高效教学课堂，教师可尝试运用情境教学法，激发学生学习兴趣，加深对古诗词的理解，丰富学生的精神世界，进而提升学生语文核心素养。

DOI ojzllwygnd/8565322

作者王立娟

机构地区吉林省白山市白山市第七中学 134700

出处《中小学教育》 2024年12期

关键词高中语文古诗词情境创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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