摘要
摘要:教育部颁布了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,提出“学生发展核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步积累形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”。这一论述将立德树人的基本理念具体化为学生的综合素质表现,在此基础上对学生学习的各个领域提出具体要求,其中明确指出语文学科要注重培养学生的思维品质。高考语文新课标也指出,写作教学要引导学生学会理性思辨,从而提高学生的文学审美能力、人文关怀精神与理性思辨能力。本文就如何在高中语文作文教学中开展思辨训练进行初步探讨。
出版日期
2024年08月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)