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支架式理论在小学中段习作教学中的教学设计与实践研究

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摘要摘要：本文旨在探讨支架式理论在小学中段习作教学中的教学设计与实践。通过分析支架式理论的核心概念和原则，结合小学中段学生的特点与需求，设计相应教学支架，并通过实践验证其有效性，为小学中段习作教学提供新的思路与方法。

DOI zdl11xg024/8601840

作者许芩

机构地区湖北省大冶市尹家湖小学湖北省大冶市 435100

出处《中国教师》 2024年11期

关键词支架式理论小学中段习作教学教学设计实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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