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校园心理危机干预工作中家校沟通的困境与突围

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摘要摘要：当学生出现心理问题时，有效的家校沟通不仅可以了解学生心理状况，实现家校信息共享，从而找到有效预防心理危机发生的策略。但是家校沟通面临着学校专业师资力量薄弱，高压力下学校的人文关怀度有待提高，家长不能正确面对孩子心理异常，学生心理发展状况不稳定等诸多困境。为了摆脱困境，需整合各种资源、需人文关怀、更需做好相关记录和聚焦心理问题。这样，才能筑起保障学生心理安全的家校防护网。

DOI n49eezwl7d/8612883

作者谭永燕

机构地区四川外国语大学重庆科学城中学校401329

出处《教学与研究》 2024年10期

关键词心理危机家校沟通困境突围

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）