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肿瘤护理教学中以健康教育为导向的教学模式效果分析

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摘要摘要：目的：肿瘤护理教学中以健康教育为导向的教学模式效果分析。方法：选取2022年6月-2023年6月在我院肿瘤科实习的40名实习护士，随机分为观察组（n=20）进行以健康教育为导向的教学模式，以及对照组（n=20）进行常规教学模式，比较两组实习护士经过不同教学模式后的专业实践能力评分及临床综合能力评分。结果：观察组专业实践能力评分及临床综合能力评分均明显优于对照组（P＜0.05）。结论：肿瘤护理教学中以健康教育为导向的教学模式效果十分显著，具有较高的现实意义与推广价值。

DOI 54k211nl34/8657409

作者第一作者朱薇第二作者蒋丽

机构地区重庆市梁平区人民医院405200

出处《护理前沿》 2024年3期

关键词肿瘤护理教学健康教育

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2024年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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