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“大思政观”引领下高中地理课程建设的思考

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摘要摘要：随着教育改革的深入推进，“大思政观”逐渐成为教育领域的重要指导思想。在高中地理课程建设中，如何融入“大思政观”，培养学生的家国情怀、社会责任感和全球视野，成为当前地理教育改革的重要议题。本文对“大思政观”引领下高中地理课程建设的意义进行了分析，并提出了几点建议，以期为高中地理教学提供新的思路与参考。

DOI pd5kx1x7rd/8696971

作者范瑞瑞

机构地区北京市延庆区第一中学北京市 102100

出处《教育学文摘》 2024年15期

关键词大思政观高中地理课程策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）