基于项目式学习的中职英语教学模式探索

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摘要 摘要:随着教育改革的不断深入,项目式学习(Project-Based Learning, PBL)作为一种新型的教学模式,在中职英语教学中逐渐受到重视。这种教学模式强调以学生为中心,通过实际项目的设计与实施,激发学生的学习兴趣,培养其自主学习能力和团队合作精神。本文旨在深入探讨项目式学习在中职英语教学中的应用,分析其在实际教学中的优势与面临的挑战,并在此基础上提出相应的实施策略,以期为中职英语教学提供有益的参考和借鉴。
作者 黄丽
出处 《教育学文摘》 2024年14期
出版日期 2024年10月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)