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核心素养下的小学语文三年级童话阅读教学研究

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摘要摘要：在小学语文教学中，提升学生的阅读能力具有重要意义，可以培养学生的核心素养。核心素养是学生在学习过程中所具备的基本素质和能力，包括语言表达、思维逻辑、创新意识等方面，对于学生的未来发展至关重要。童话阅读作为教学内容之一，不仅契合儿童心理发展的特点，还可以促进学生创新思维和审美能力的培养，从而提高学生的阅读理解能力。文章将探讨核心素养下小学语文三年级童话阅读教学的价值及其方法，为广大教师提供可行参考。

DOI n49e0oyx3d/8719183

作者义红霞

机构地区山西省太原市万柏林区上庄街36号

出处《中国教工》 2024年16期

关键词小学三年级语文教学核心素养童话阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）