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教学生活化,课堂互动化——小学数学教学模式的创新

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摘要摘要：随着教育改革的不断深入，小学数学教学模式的创新成为提升教学质量、培养学生综合素质的关键。本文提出了“教学生活化，课堂互动化”的教学策略，旨在通过生活化的教学内容和互动化的课堂模式，激发学生的学习兴趣，提升教学效果。文章详细阐述了多个具体策略，并结合真实教材例子进行说明，以期为小学数学教学实践提供参考。

DOI g4q0xq8kzj/8730848

作者肖建君

机构地区罗城仫佬族自治县第三小学 546400

出处《中小学教育》 2024年15期

关键词小学数学教学生活化课堂互动化教学策略教学模式创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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