核心素养视角下小学中段数学多样化教学分析

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摘要 摘要:在小学数学教学中,基于核心素养的多样化教学模式强调通过多元化教学资源、合作学习和情境教学法来提升学生的数学能力。多媒体资源的运用能够直观地展示抽象概念,合作学习则通过互动和讨论增强解决问题的能力,而情境教学法让学生将数学应用于实际问题,从而提高学习的实用性和趣味性。这些教学方法不仅激发了学生的学习兴趣,还培养了他们的思维能力和实际应用能力。
出处 《中小学教育》 2024年16期
出版日期 2024年10月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)