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核心素养视角下的小学数学教学分析

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摘要摘要：伴随新课改教学理念的落实，以前的教育思想、手段等已经无法满足学生的学习需求与时代发展，影响学生今后的成长。在新形势下，教师在小学数学教学中，强调开展对学生核心素养的培养，不仅注重对学生知识方面的教学，也关注学生各方面能力的增长。在实际开展的教学环节中，教师结合学生的年龄、喜好等分析，联系教学内容使用合适的教学手段，最大限度激发学生探索知识的主动性，全身心的投入到数学学习中，推动学生各方面能力的增长。

DOI zdlen7y2jl/4915416

作者韦春燕

机构地区贵州省平塘县鼠场小学 558300

出处《教学与研究》 2020年21期

关键词核心素养小学数学数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）