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新课程标准背景下小学语文单元整体教学的标准化实施策略

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摘要摘要：伴随新课程标准的广泛推行，小学语文教学正朝向更为体系化、综合性的路径演进。单元整合教学策略，通过单元内知识的统一规划、整体操控及有机融合，日益成为提升教学效能的关键工具，使教育者能更佳地重构教学架构，进而有力推动学生汉语核心素养的全面增进。本项研究致力于浸入小学语文教育领域，细致探究单元整合教学法的实践策略及其运用实例。

DOI lj1eo5gpgd/8748644

作者张丽

机构地区云南省昆明市盘龙区新迎第三小学

出处《中国教师》 2024年15期

关键词新课标小学语文单元整体标准化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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