《工程材料》课程思政数字化评价体系的构建

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摘要 摘要:聚焦于《工程材料》课程思政数字化评价体系的构建。阐述了构建该体系的重要性,包括推动课程思政发展等。介绍构建原则如科学性、全面性、可行性等。详细论述构建方法,涵盖明确评价指标、数据收集整合、分析建模以及结果反馈应用等方面,旨在通过数字化评价体系科学、全面地评估课程思政效果,以提升课程思政质量。
出处 《中国教师》 2024年16期
出版日期 2024年11月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)