亲子共读模式下幼儿绘本阅读策略的有效性研究

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摘要 摘要:本研究旨在探讨亲子共读模式下幼儿绘本阅读策略的有效性。通过对比实验,分析了在亲子共读环境中采用不同绘本阅读策略对幼儿阅读兴趣、阅读能力和亲子关系的影响。研究发现,选择合适的绘本、固定阅读时间、增强阅读互动性和注重绘本内容的拓展等策略,能够显著提高幼儿的阅读兴趣,促进其阅读能力的发展,并增强亲子之间的情感联系。本研究结果强调了亲子共读在幼儿早期阅读教育中的重要性,为家长和教育工作者提供了有益的参考和指导。
出处 《教学与研究》 2024年15期
出版日期 2024年11月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)