基于史料实证的初中历史课堂教学模式探索

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摘要摘要：随着新课程改革的深入，初中历史教学更加注重对学生核心素养的培养，史料实证作为历史学科的核心素养之一，对提升学生的历史认知、培养其自主探究能力和唯物史观具有重要意义，本文探讨了基于史料实证的初中历史课堂教学策略，旨在通过多样化的教学方法和策略，帮助学生更好地理解和分析历史，提升其历史解释能力和史料实证素养。

DOI wjv5k6vgnd/8772426

作者马朝雄

机构地区湖北省公安县闸口初级中学 434300

出处 <辅导员>2024年9期

关键词初中历史史料实证核心素养唯物史观教学策略

分类 [][]

出版日期 2024年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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