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培养小学生数学逻辑思维能力的策略

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摘要摘要：数学一直是小学阶段学生接触的一门最为重要的课程，所包含的基础内容、理论知识往往具有着明显的严谨性等特征。在此基础上教师教学时进一步培养学生的逻辑思维，其目的是希望借助不同的逻辑方法对学生今后、未来的思考能等多方面技能进行培养。但从实际教学情况不难发现，班级内很多学生对教师太过依赖，致使学生的逻辑思维得不到发展。本文就培养小学生数学逻辑思维能力的策略提出观点。

DOI odwlkp1xe4/8784356

作者曾国雪

机构地区广东省化州市第二小学广东化州 525100

出处《中国教师》 2024年17期

关键词数学小学阶段学生培养逻辑思维能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）