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情境教学法在初中地理教学中的应用分析

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摘要摘要：随着新课程改革的深入推进，初中地理教学也在不断尝试和探索新的教学方法。情境教学法作为一种富有创新性的教学策略，在初中地理教学中得到了广泛应用。本文通过分析情境教学法的理论基础、具体应用策略以及在初中地理教学中的实际效果，旨在探讨情境教学法对提高初中地理教学效果的作用。

DOI 34gm10w704/8789579

作者郝永顺

机构地区芒市江东中学（云南德宏） 678403

出处《教学与研究》 2024年17期

关键词情境教学法初中地理教学效果应用分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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