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初中语文学习任务群对学生跨学科思维与创新素养的影响研究

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摘要摘要：现阶段，初中教育阶段的各学科教学需要满足新的需求，语文学科属于初中生必须学好的一门基础学科，因此语文教师需要结合新课程标准，对语文学科的教学方式进行创新调整。初中阶段的语文学科要想提高教学质效，保证初中生在创新的同时，逐渐形成跨学科思维，就需要关注学习任务群的构建以及运用。基于此，本文立足于初中阶段语文学科教学的角度，深入探讨学习任务群以后，分析影响初中生跨学科思维、创新素养的一系列策略。

DOI pj01elekvd/8793351

作者黄小虎

机构地区清远市博爱学校（中学部）

出处《教学与研究》 2024年18期

关键词初中教育语文教学学习任务群跨学科思维创新素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）