以预设与生成为前提的小学语文教学实践

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摘要 摘要:随着教育改革的深入,传统填鸭式教学模式已无法适应新时代教育发展的要求。小学语文作为基础学科之一,其教学质量直接影响着学生的语言素养及综合素质的提高。“预设与生成”作为一种新型的教学理念,强调教师在备课时要充分考虑学生的实际需要,同时在课堂上灵活调整教学计划,根据学生的反馈及时生成新的教学内容,从而实现师生互动、生生互动的良好教学氛围。
作者 王斌
出处 《中小学教育》 2024年15期
出版日期 2024年12月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)