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“五育”融合背景下小学数学教学策略

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摘要摘要：“五育”融合的教育理念着重于采用有机整合的教学手段，全方位推动学生在德育、智育、体育、美育以及劳动教育等维度的协同进步。本文将主要探讨五育融合背景下小学数学教学策略，为相关教育者提供参考。

DOI wjv5kqrz6d/8822674

作者黄萍

机构地区什邡市城南学校

出处《教育学文摘》 2024年18期

关键词小学数学五育融合策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年12月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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