创新驱动下的小学数学跨学科作业设计

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摘要 摘要:随着教育改革的不断深入,创新驱动成为推动教育发展的核心动力。小学数学作为基础教育的重要组成部分,其作业设计对于培养学生的数学思维和创新意识具有重要意义。本文基于创新驱动的理念,探讨小学数学跨学科作业设计策略,分析其实施路径,旨在为小学数学教师提供有效的设计思路和方法,促进学生全面发展。
出处 《基础教育参考》 2024年20期
出版日期 2024年12月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)