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小学数学“综合与实践”教学效果的提升策略

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摘要摘要：新时代下，我国的教育改革的持续进行，越来越多的更加科学、先进的教育理念、教学模式出现在教学过程中，为我国教育领域上升新的高度奠定了坚实的基础。“综合与实践”这一教学方式的应用，成功的促进了我国小学数学的教学效果。

DOI 2d31o7ool4/8834743

作者柳勇

机构地区垫江县高安小学校

出处《教育学文摘》 2024年18期

关键词小学数学 “综合与实践” 教学效果提升策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年12月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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