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英语阅读策略对高中生阅读理解能力的影响

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摘要摘要：本文深入探讨英语阅读策略对高中生阅读理解能力的影响。首先分析了阅读理解在高中英语学习中的重要性以及当前高中生在阅读理解方面面临的问题。接着详细阐述了多种有效的英语阅读策略，包括预读策略、精读策略、泛读策略、词汇积累策略等，并结合具体的阅读材料和教学案例进行分析。通过对这些策略的应用，旨在提高高中生的阅读理解能力，培养学生的英语学习兴趣和自主学习能力，为高中英语教学提供有益的参考和建议。

DOI zdl1o8qwp4/8854540

作者徐客

机构地区宿羊山高级中学江苏徐州 221300

出处《中国教师》 2024年19期

关键词英语阅读策略高中生阅读理解能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年12月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）