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小学美术课程标准与教学评一致性实践探索

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摘要摘要：随着教育改革的不断深入，小学美术课程标准与教学评一致性实践成为了教育领域关注的焦点。本文旨在探讨小学美术课程标准与教学评一致性的实践路径，通过分析课程标准与教学实践的关联，提出具体的教学策略和评价方法。文章首先介绍了美术教育的重要性，随后深入探讨了课程标准与教学评一致性的理论基础，接着分析了当前小学美术教学中存在的问题，并提出了相应的解决策略。最后，文章总结了实践探索的成果，为小学美术教育的改革与发展提供了参考。

DOI 2d31orp8n4/8869819

作者刘定蒲

机构地区杭锦旗吉日嘎朗图小学 017421

出处《中小学教育》 2024年18期

关键词小学美术课程标准教学评一致性实践探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）