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物理课堂＂团队学习＂五要素

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摘要〈第五项修炼〉一书提出了建设学习型组织的理论,倡导＂终身学习＂和＂团队学习＂.＂团队学习＂是针对课堂学习的组织形式而言的,应合理选择学习内容,明确各自任务,及时调控学习过程,恰当把握运用时机,构建过程性评价系统.

DOI 2d3o06vgd9/961491

作者潘晓春

机构地区不详

出处《教育研究与评论：中学教育教学》 2010年12期

关键词内容任务过程时机评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育研究与评论：中学教育教学

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