首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《保山学院学报》
>
1998年2期
>
运用化归策略培养学生的思维能力
运用化归策略培养学生的思维能力
(整期优先)网络出版时间:1998-02-12
作者:
曾如寿
文化科学
>教育学
分享
打印
同系列资源
资料简介
以极值问题为例,谈“化归策略”在培养学生思维能力中的地位.
/
1
以极值问题为例,谈“化归策略”在培养学生思维能力中的地位.
来源期刊
保山学院学报
1998年2期
相关推荐
运用化归思想培养思维能力
学生思维能力培养策略探究
培养学生数学思维能力的策略
学生高阶思维能力培养策略探究
如何运用思维导图培养学生数学思维能力
同分类资源
更多
[教育学]
相遇在枫叶起舞的日子
[教育学]
新的社会发展观与人的现代素质
[教育学]
剖析直线与方程的七大易错点
[教育学]
由富兰克林学写议论文得到的启示
[教育学]
浅析互动教学在生物教学中的运用
相关关键词
解题
化归策略
思维
借形助数
运用化归策略培养学生的思维能力
/
1
重新阅读
+在线打印
返回顶部