首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《浙江教学研究》
>
2012年6期
>
返璞归真:基于教科书文本的高三复习教研活动
返璞归真:基于教科书文本的高三复习教研活动
(整期优先)网络出版时间:2012-06-16
作者:
陈冬云
文化科学
>课程与教学论
分享
打印
同系列资源
资料简介
本文以一次主题式高三历史复习研讨会为内容,对如何有效运用教科书文本作了实践性探索与反思,以引导老师从众多的课程资源中回归、重视、有效运用学生手头教科书课程资源。
/
1
本文以一次主题式高三历史复习研讨会为内容,对如何有效运用教科书文本作了实践性探索与反思,以引导老师从众多的课程资源中回归、重视、有效运用学生手头教科书课程资源。
来源期刊
浙江教学研究
2012年6期
相关推荐
削枝强干 返璞归真——高三解析几何总复习
高三复习几点建议
返璞归真——追求语文本色
高三复习的几点体会
基于高三复习的函数凹凸性探究
同分类资源
更多
[课程与教学论]
小学数学教学课堂中有效练习的措施
[课程与教学论]
“巴啦巴啦”魔法变变变——大班幼儿自发游戏中材料运用三部曲
[课程与教学论]
后现代主义与现代教育研究方法论改造
[课程与教学论]
浅析初中思想品德课教学反思教学
[课程与教学论]
“互联网+”对农村初中物理教学的影响
相关关键词
高中历史
教科书
高三复习
教研案例
返璞归真:基于教科书文本的高三复习教研活动
/
1
重新阅读
+在线打印
返回顶部