目前，我国教育界正在大力呼吁人文关怀步入课堂，加强大学生人文教育逐渐被提上议事章程，而承担人文教育的大学语文课程也日益引起关注和重视。大学语文课程虽在我国高校早已普遍开展，但在语文教学方面还存在着诸多的矛盾和不足，在我国学科教学改革取得一定成果的同时，大学语文教学仍面临着极大的困境，分析阻碍大学语文教学发展的原因和探寻走出大学语文教学困境的出路，将对进一步深化学科教学改革有深远的现实意义。
吉林省教育学院学报
2013年2期
